1、什么是國內的“Yik Yak”

國內做校園市場的社交產品主要有兩類：第一類產品的核心是社交，如人人網、小柚、Simplr、竹馬等，其特點是重身份系統，強調用戶關系鏈的構建；第二類產品的核心是社區，如黑白校園、超級課程表、刻桌、Here、11點11分、樹洞、咩咩等，其特點是輕身份系統，強調產品內容社區的成長。而第二類產品又可以根據其對身份系統的理解，分為強調匿名（黑白校園、刻桌、Here、樹洞、咩咩等）的產品與非強調匿名（超級課程表、11點11分等）的產品兩種。綜上，做校園市場的輕身份系統、強調匿名、強調內容社區的產品，就是國內的“Yik Yak”們。

2、國內“Yik Yak”們團隊本身的限制性

國內“Yik Yak”們的團隊主要有兩種類型：一種是大公司、有豐富互聯網行業經驗的牛人帶團隊出來創業；另一種是互聯網行業經驗不深，但能真實真正了解校園、理解大學生的在校生或畢業即創業（實習不算就業）生帶團隊創業。

在前者中，“刻桌”團隊和“黑白校園”團隊是比較典型的兩個例子。“刻桌”的CEO與CTO分別曾任百度糯米無線事業部總監和技術總監，非常優秀的兩名互聯網從業者，但是在“接地氣”上做的不是很好。

左圖為“刻桌”App上的推薦話題，右圖為“11點11分”App上的推薦話題。通過兩者的對比，發現“11點11分”的內容運營更契合學生的口味，接校園地氣。

此外，在版本迭代上，iOS的3.0.0版本（2015年4月29日），“刻桌”在產品上曾進行過一次較大的功能迭代，加入了彈幕吐槽功能，認為彈幕文化是契合學生口味的，會提高產品活躍度、提高留存率。但是，然并卵，“刻桌”團隊的新產品在今年6月初上線，“刻桌”App處于維護狀態。

（數據來源：App Annie）

國內的彈幕是從B站（bilibili）開始發展并流行的，“彈幕”這個概念火了，被人所知，是因為B站火了。B站火的原因是因為二次元文化，彈幕只是B站二次元文化的載體而已。彈幕這一形式的火爆是因為蘊含了某種亞文化（二次元文化）。“刻桌”并不懂學生。

“黑白校園”團隊的CEO和COO分別是支付寶錢包（App）技術負責人和阿里的市場總監。我很有幸跟這兩位都面基過，狄大大是很有情懷的一個人，在準備創業時，以他之前在支付寶的履歷，完全可以做當時大熱的P2P，但因為對校園的熱愛、人人網的衰落以及校園社交市場沒有新的巨頭出現，選擇了做校園社交。在產品實現、技術難題上，“黑白校園”面對的問題都不大，狄大大說他和他的搭檔都離開校園太久，已經不是很懂、很理解現在的學生在想什么做什么了，暫時沒有一個非常棒的idea做一個很酷、很潮、很新的產品，所以選擇了分時社交這個概念先去做，試錯，再迭代。

盡管目前黑白校園發展的不錯，勢頭也挺好，但目前的用戶量也剛近百萬，還有很長的路要走。

對于后者——沒有較深互聯網行業工作經驗的學生團隊，其所遇到的問題也比較典型，因為我之前待過比較有行業經驗的創業團隊，也待過經驗較淺的學生創業團隊，所以感觸很深。

產品上，一名優秀的產品經理是需要在好的平臺接受好的培養的，產品是很系統的一個東西，而且專業性也很強，并非什么人人都是產品經理。學生出身的PM，做產品往往只是在“想”功能，看到別人家的App有什么比較好的地方，就拿過來，很難有較系統的產品邏輯。

技術上，因為懂得不多，暫且不談。運營上，因為我是做運營的，遇到最大的問題就是經驗壁壘。運營本身沒有一套嚴格的學習體系，根據產品/項 目的不同，其運營差異也會很大。運營是最接近用戶的，接近用戶就意味著接近問題。對于一個運營經驗不深的人來說，碰到很多問題，需要花時間，需要做決策， 而且還要盡可能保證決策正確。而對于一個具有深度運營經驗的人，平臺所積累的運營經驗，遇到的基本問題可以快速高效的解決。

在整體上，很多經驗淺的創業團隊，工作效率較低，團隊協作能力較差，會把80%的時間花在20%重要的事情上。我之前待的團隊有句話說的很好：“Everyone thinks but we do！”，但實際上很多團隊不懂這句話。

3、從運營上看國內“Yik Yak”們對Yik Yak的理解

國內的“Yik Yak”們基本都是在14年后開始上線（或轉型）運營的，在13、14年的時間段里，以陌陌為代表的LBS社交、以snapchat、ins為代表的圖片社交，讓社交產品、社交概念熱得一塌糊涂（可以將現在的O2O概念代入體會），北美的Whisper、Secret的迅速走紅，用戶量爆發勢的增長，給社交這個領域帶來了“匿名”這個熟悉卻又陌生的概念。

北美的Yik Yak在這樣一個背景下產生，被認為是針對于校園市場的匿名社交產品，其在百度百科中的解釋是“一種新型的匿名社交網絡”。能夠引起爆點的產品自然有其特別之處，國內外TMT行業從業者通過對Yik Yak簡單了解，普遍認為Yik Yak的匿名屬性，降低了社交壓力、釋放了人性，Yik Yak上的酒精、大麻、性趴、暴力使這款產品快速的擴張并占領了校園市場。

當時，國內的“Yik Yak”們在基于這一理解下，紛紛在產品運營上做了大量的引導，希望學生能通過匿名，聊一些平時不會也不敢聊的，如sex、爆料同學八卦、對某人某事的怨恨等等，發泄釋放心中的黑暗面、壞的思想，使自家的產品能像Yik Yak那樣，風靡校園。

然而，Yik Yak只有一個，Secret的關閉，更是宣告了使這種運營策略是難以成功的。

  4、對Yik Yak的分析

提到Yik Yak，首先要提的自然是匿名。匿名使Yik Yak的社區在內容上充斥了酒精、大麻、性趴等信息。Yik Yak上面的酒精、大麻、性趴，所謂的很黃很暴力，在西方的文化世界里并不算黑暗面、負能量的東西，這些對于他們的文化來說是比較正常的，Yik Yak只是降低了社交壓力，釋放了他們的人性，使他們追求人性本質。我認為互聯網的發展就是一個追求人性本質的過程，百度連接信息，釋放人們追求新信息、新事物的本性；阿里連接商品，釋放人們對物品的需求及占有欲；騰訊連接人，釋放人們對社交（群聚）的追求，解放孤獨。所以，Yik Yak的投資人，DCM的David看好匿名，是因為匿名能夠釋放人的本性而非匿名可以做那些黑暗面的事。以我對百度貼吧、多玩的YY語音以及對AB站、流媒體直播平臺等的深度體驗，我認為國內的年輕人是很天真、很可愛的，他們富有情懷，追求美好事物。去年那個做1%的快看漫畫，通過一篇積極美好的軟文沖到Appstore免費排行第一也是佐證，大家對于美好事物是具有強烈追求的。

匿名概念曾經的大熱，媒體密集式的報道，使國內對Yik Yak的理解主要集中在匿名上。“嘰喳”的慘烈死去，“刻桌”的放棄治療，其他知名與不知名的校園匿名社區的不溫不火，在一定程度上驗證了一個實事，單從匿名角度難以打造出一個大熱的校園社區。Yik Yak階段性的成功，不僅僅歸功于匿名，其作為校園社區的超本地化屬性，也是成功的關鍵。一個完整的Yik Yak是“匿名+各校園專屬社區（電子地理圍欄）”兩者緊密結合的。

雖然，國內的“Yik Yak”也有通過電子地理圍欄去做各校園專屬社區的，但其做法僅僅體現在產品中，在運營上并沒有的得到重視與體現。結合超本地化概念，我們再來看Yik Yak。Yik Yak上的酒精、大麻、性趴，是具有事件性的內容，每個用戶所在的這個線上Yik Yak社區是以其所在的校園為基礎形成的。Yik Yak上的內容與其線下的內容是具有強關聯性的：線上發的一條或幾條內容，會在線下得到實現；線下發生的一件或一些事，會在線上的Yik Yak里得到體現。Yik Yak是在美國的大學校園里被使用的，美國大學校園這一背景，具有兩個天然優勢：一是美國大學學生的party、聚會非常多；二是美國大學學生，在社交上非常的開放與熱情。在這樣的優勢條件促使下，Yik Yak不僅僅只是一個線上的校園娛樂社區，它更是一個連接線上虛擬世界與線下真實世界的一種介質、一個紐帶。Yik Yak的這種意義，不是像“微聚”、“請吃飯”種生硬的工具性質的產品所能解釋的，Yik Yak是在發展中自然形成的場景。如果說Facebook的成功是將線下的社交場景搬到了線上，那么Yik Yak目前階段性的成功，就是將美國大學校園的線下生活搬到了線上。

  5、適合目前國內大學生的文化（校園社區文化）是什么

社區的成功，我認為是基于文化上的成功，做的好的社區都是有其文化所在。百度貼吧，有其特有的貼吧文化；B站，其濃郁的二次元文化使非二次元新駐民表示根本就看不懂。

謙虛一直是中華民族的傳統美德，隨著社會的進步發展，與西方人有一說一有二說二，好就是好，不好就是不好，直接了當相比，我們發現國人往往是在過于謙虛，而國人的過于謙虛的深層目的實際上是為了得到別人的認同或稱贊。

國 內的新興文化中，有一種文化與這種謙虛很相似——自黑自嘲文化。自黑自嘲文化是一種應運而生的文化，自黑自嘲表面上是一種夸張（過分）謙虛，實際上內心渴 望表達的意思與表面上的意思相反，人們對自黑自嘲不會反感，而且很喜歡。自黑自嘲文化最突出的體現是屌絲文化，這幾乎完美的被目前國內年輕一代所接受和認 同。

當 自黑自嘲發展到一定程度，自黑已經不能滿足自我需求時，由自黑發展到對黑（黑別人）在一定運營引導下會順利發生，而這時，社區文化便走向自黑與對黑并存的 黑文化。這里需要做一下解釋，黑文化并不是一種黑暗面的文化，在一定的把控下，黑文化會是朋友、同學間的惡搞、交際，是一種讓黑人者開心、被黑者又愛又恨 的娛樂文化。

   6、塑造社區文化及打通線上虛擬校園社區與線下真實校園社區

   社區的文化塑造，一般是從內容運營入手，通過對社區中的話題/版塊/欄目的設定及PGC，實現內容運營。比如設立“顫抖吧，凡人！”、“不吃不是A校人系列”（黑暗料理）、“絕對畢不了業系列”（選課及老師）、“professor，你辣么美！”（上課拍師“靚”照）、“影殺”（背影照）等等。在PGC方面，可以通過一定的用戶運營手段，組建一定的線上用戶聚群，協助進行創造。讓社區產生文化就等于社區有了靈魂，而目前國內的“Yik Yak”的產品社區中，我并沒有看到在文化塑造上有什么運營，也沒有看到系統的內容策略，感覺產品沒有中心。   當自黑文化活躍在社區中后，當“黑”的氛圍彌漫在社區中時，用戶與用戶間的距離感會逐漸減少，因為在這樣的環境下，沒有男神帥逼，沒有女神美逼，有的都是快樂的小逗逼。在這種情境下，線上與線下的次元壁將變得容易打破，在一定的運營引導和產品機制下，再將線上與線下的壁壘逐步打破。 終：     滿懷著對校園社交領域的追尋與熱愛，我暫時放棄了去大的平臺工作學習的機會，也放棄了進資本圈打磨提高的機會。我不知道我們最終能否成為中國的Yik Yak，但我既然選擇了這條路，就希望能做到在這條路上走得最遠。希望能與同樣對社交、對校園感興趣的朋友交流，共同進步甚至共事，也歡迎有運營和市場推廣領域的前輩多多指點指教，謝謝！

個人介紹：崔植源，校園領域連續創業者，目前是第三次創業。原"曲奇問答App"運營負責人，現為"字由App"的運營合伙人，專注于內容運營與用戶運營，以內容為核心導向。微信號：cuizhiyuan92

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