今天的話題，其實是要詳細(xì)的理一理亮哥對讀書、學(xué)習(xí)這件事情的看法。

題圖來自Pixabay.com，攝影師是Alexas_Fotos

讀書有沒有用？

好多人問我，亮哥，可不可以推薦點書讀讀，我想學(xué)運營（此處可以替換成不同的詞）。

我一直說的是：建議你實操之后再讀書。

甚至，我會說，不知道怎么做，就下手做了再說。別看別人說怎么做。

但是有時候就會有一些讀者很委屈：我就是不知道怎么做才來問你的呀，你讓我直接去做，這不是逼我犯錯誤么？

我其實有時候比你們還委屈：為什么你們就這么怕犯錯呢？

學(xué)習(xí)的層次

既然大多數(shù)人都認(rèn)為讀書是為了學(xué)習(xí)，那我們就先聊聊學(xué)習(xí)的層次。

這是一張圖，不是我畫的，圖的作者叫做：Engar Dale，1946年，他提出了這個「學(xué)習(xí)金字塔理論」，然后1969年，美國緬因州國家訓(xùn)練實驗室得出了類似的結(jié)論，但做了微調(diào)：

不管是Dale提出的理論，還是美國緬因州的實驗室成果，都告訴我們：

閱讀并不是最佳的學(xué)習(xí)方式。

請注意，閱讀并非不重要，而是，它并不是最重要的。

我之前在看讀者關(guān)于《從零開始做運營》的評價，其中有一條我印象很深刻，大概的意思是說，看第一遍沒有什么感覺，過了段時間拿出來看第二遍，發(fā)現(xiàn)很多東西和自己做過的事情對上了，再過一段時間拿出來看第三遍，發(fā)現(xiàn)越看越有感覺。

其實，我個人當(dāng)然認(rèn)為這個評價是過譽(yù)的，但有一點評價并沒有說錯：

做過和沒做過，去看同一本書，完全是兩種感覺。

譬如，很多年前有一本我一直覺得很水的書，叫做《我們改變了互聯(lián)網(wǎng)還是互聯(lián)網(wǎng)改變了我們》，作者是杰弗里·斯蒂伯，有興趣的可以找來讀讀看，在2010年這本書剛出版的時候，我大概翻了一下，當(dāng)時我只覺得「呵呵」，前幾天無聊我又拿出來翻了翻，然后發(fā)現(xiàn)，好像我之前淺薄了…

如果看不懂書中的論點，推薦先去看霍金的一部紀(jì)錄片，叫做《生命的意義》。

有點跑題，說回來。

看書，永遠(yuǎn)是獲取知識方法里很廉價的一種手段，并且如果僅僅依靠看書，幾乎是不太可能真的去獲取到知識的。

所以，最重要的，還是做。

雖然我不鼓勵看書，但我鼓勵學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)本來也不是只有看書這一條路，也沒有人說學(xué)習(xí)就必須是一本正經(jīng)的坐在課桌前認(rèn)真聽講來搞定。

所以，如何有效的學(xué)習(xí)，可能是比如何更有效率的看書更值得討論的一個話題。

其實，作為學(xué)渣，我是不應(yīng)該來討論這個話題的，但是鑒于之所以會聊到這個話題，完全是因為有人在后臺詢問我看書學(xué)習(xí)的相關(guān)問題，因此，我還是來扯個淡吧。

先回顧一下學(xué)習(xí)金字塔吧：

好，下面讓我們來分析一下，所謂學(xué)習(xí)，究竟應(yīng)該怎么學(xué)？

首先，你要明確，所謂的Passive和Active，一個是被動學(xué)習(xí)，一個是主動學(xué)習(xí)。    

被動學(xué)習(xí)你可以看到，聽人講、拿書看，都是被動的，甚至你站在別人身邊看他操作，你能學(xué)到的都有限，當(dāng)然，如果你真的是看人操作的話，嗯，那效果似乎是比只聽別人講或者閱讀來的要好的多的。

而主動的學(xué)習(xí)，從一開始，就比被動學(xué)習(xí)高了一個層次。

在這里，請一定不要迷失，所謂「主動學(xué)習(xí)」并不是在討論主觀能動性的問題。

其次，就是主動學(xué)習(xí)的方法。金庸在《射雕英雄傳》里怎么寫郭靖向洪七公學(xué)《降龍十八掌》呢？

洪七公向郭靖正色道：「你跪下立個誓，如不得我允許，不可將我傳你的功大轉(zhuǎn)授旁人，連你那鬼靈精的小熄婦兒也在內(nèi)。」

郭靖心下為難，「若是蓉兒要我轉(zhuǎn)授，我怎能拒卻？」說道：「七公，我不要學(xué)啦，讓她功夫比我強(qiáng)就是。」

洪六公奇道：「干嗎？」

郭靖道：「若是她要我教，我不教是對不起她，教了是對不起您。」

洪七公呵呵笑道：「傻小子心眼兒不錯，當(dāng)真說一是一。這樣罷，我教你一招「亢龍有悔」。我想那黃藥師自負(fù)得緊，就算他心里羨慕，也不能沒出息到來偷學(xué)我的看家本領(lǐng)。再說，他所學(xué)的路子跟我全然不同，我不能學(xué)他的武功，他也學(xué)不了我的掌法。」

說著左腿微屈，右臂內(nèi)彎，右掌劃了個圓圈，呼的一聲，向外推去，手掌掃到面前一棵松樹，喀喇一響，松樹應(yīng)手?jǐn)嗾邸?/p>

郭靖吃了一驚，真想不到他這一推之中，居然會有這么大的力道。

洪七公道：「這棵樹是死的，如果是活人，當(dāng)然會退讓閃避。學(xué)這一招，難就難在要對方退無可退，讓無可讓，你一招出去，喀喇一下，敵人就像松樹一樣完蛋大吉。」當(dāng)下把姿式演了兩遍，又把內(nèi)勁外鑠之法、發(fā)招收勢之道，仔仔細(xì)細(xì)解釋了一通。雖只教得一招，卻也費了一個多時辰功夫。

郭靖資質(zhì)魯鈍，內(nèi)功卻已有根抵，學(xué)這般招式簡明而勁力精深的武勸，最是合適，當(dāng)下苦苦習(xí)練，兩個多時辰之后，已得大要。

好了，如果洪七公當(dāng)時丟給郭靖一本武功秘籍，叫做《降龍十八掌》，那傳到喬峰手上的估計不僅沒有十五掌，恐怕直接就失傳了。

你看，即便是像郭靖這么魯鈍的人，也知道主動學(xué)習(xí)是真的要一招一式的去練出來，而不是捧著本武功秘籍研究，以為這樣就能天下第一。

所以，主動學(xué)習(xí)的方法是很重要的。

那么，談到了方法，就有兩件事兒得念叨了。

1、動手做而不要只是看

2、把你做的過程講給別人聽

如果說，這么多年，我在知乎上學(xué)習(xí)到了什么，那就是：

如果你真的做過，當(dāng)你把你做過的東西，試圖梳理清楚講給別人聽懂的時候，你會發(fā)現(xiàn)如同練武一樣，功力會大進(jìn)。

為什么我一而再再而三的強(qiáng)調(diào)，我不是大V、我不想做網(wǎng)紅，我也有自己的生活呢？

因為我知道今時今日是怎么來的，不是因為我做成了多少項目，或者做敗了多少項目，而是機(jī)緣巧合，我這種笨人做了笨功夫，于是莫名其妙的有了好運氣而已。

我認(rèn)為，各位讀者一定比我聰明，但聰明人更要下笨功夫，才有可能做的了大事兒。

蘇杰同學(xué)說，要成為有成功案例的產(chǎn)品經(jīng)理，只有靠兩個字：

隨緣！

這兩個字，送給大家，讓我們的學(xué)習(xí)不要那么功利。

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