互聯(lián)網(wǎng)自媒體時代，讀書，尤其是致用類書籍的閱讀也有了鮮明的時代特征，一方面電子書節(jié)省了閱讀的成本和去書店的精力，使閱讀變得便捷，只要有手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，就可以實現(xiàn)閱讀。一方面時代的飛速發(fā)展使得終身學(xué)習(xí)成為工作狗的標(biāo)配。

我們可以將讀書與實際工作相結(jié)合，做到“從實踐中來，到實踐中去。”

首先根據(jù)自己的工作列出所需技能、知識的體系框架，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)和想要提升的部分，根據(jù)需求列出書單。書單以經(jīng)典、口碑書本為主，如果有資深業(yè)內(nèi)人士，還可以向?qū)Ψ秸埥蹋@取更精準(zhǔn)的書單。

在此基礎(chǔ)上，將這些書籍按主題分類，盡量主題化閱讀，如要提升文案能力、社群能力、運營能力三個模塊的能力，而你當(dāng)前需要提升閱讀量，較迫切的是提高寫文案的能力，那可你可以先專注文案書籍，提高表達(dá)能力，本著先易后難，先經(jīng)典后流行的原則，閱讀后輸出，將同類書籍整理出知識體系，并且將其中的技巧應(yīng)用于寫作中嘗試練習(xí)，根據(jù)結(jié)果數(shù)據(jù)得到反饋，及時調(diào)整，找到實用的技巧，提升應(yīng)用的能力。

也就是說，讀書要有一個落地的過程，最好能夠解決你當(dāng)前面對的，但是有些困惑的點，而不是遙不可及的，你目前無法接觸到的點，比如你是一個初級運營，去學(xué)習(xí)高級運營晦澀難懂的知識，那么你實際工作中應(yīng)用不到，讀了一段時間很可能會遺忘，這也是我們不想看到的。

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