讀書的目的在于學(xué)以致用，在此推薦幾個方法。

1.做思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖能夠梳理出書本的枝干，便于系統(tǒng)化思維，理清書籍邏輯，有很多應(yīng)用能夠達(dá)成這個目的，例如XMIND。

市面上有很多花里胡哨的版本，不會畫沒有關(guān)系，簡潔清晰即可，主要是梳理內(nèi)在邏輯，培養(yǎng)整體思維。

2.便簽法（來自拆書幫的《這樣讀書就夠了》）

該書觀點(diǎn)認(rèn)為，知識本身是不值錢的，學(xué)以致用才有意義。

這種方法默認(rèn)書中觀點(diǎn)正確，所以首先要確保書中觀點(diǎn)的正確性以及自己理解能力良好。選擇自己認(rèn)同的書利用便簽法，否則可能誤導(dǎo)你的行為。

確認(rèn)觀點(diǎn)正確的辦法就是多問幾個“為什么”。

比如：“一天要喝八杯水”“為什么”“1+1=2”“為什么”，確保信息的正確性。

自媒體時代，甄別信息的能力非常重要，信息不全是知識，很多只是個人觀點(diǎn)。通常人們只愿意看見自己愿意相信的，并且為和自己觀點(diǎn)相同的人點(diǎn)贊從而加深自己的觀點(diǎn)。如：知識無用論、身材決定階層、知識改變命運(yùn)。要先完成這一步，對書本的內(nèi)容認(rèn)同以后，再做讀書筆記，不要把煽動性情緒和雞湯當(dāng)成了真理。

I便簽

總結(jié)核心知識點(diǎn)，簡潔清晰。

A1便簽

根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、所見所聞寫出該知識的具體案例。

A2便簽

寫出日后會做什么改變。包括具體的目標(biāo)和行動。

最后，將便簽貼在書上對應(yīng)位置，等到讀完了再貼在冰箱、墻上等顯眼位置，提醒自己執(zhí)行。

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